A Asemblea de Investigadoras de Compostela urxen ao reitor da Universidade de Santiago a que, tal e como se comprometeu durante a campaña electoral, atenda as súas reivindicacións. As principais, as relativas ás súas condicións laborais.
Comezado o curso nas etapas de Educación Infantil e Primaria e a uns días de que principien as aulas para o estudantado da ESO e FP, a mudanza de Goberno en Madrid non se ten traducido nunha mudanza de rumbo no ensino obrigatorio. A intención de volver á LOE e xestos como a idea de retirarlle á materia de Relixión o valor académico outorgado pola Lomce non se substanciaron aínda en avanzos reais que permitan reverter as políticas que nos últimos anos supuxeron recortes e recentralización. Dedicamos ao asunto o Tema de Primeira do Sermos312. Eis un avanzo.
Algúns dos acordos pechados polo Goberno de Raxoi antes da súa estrondosa caída comezan a deixar ver as súas consecuencias. Por caso, o pacto entre sindicatos estatais e o executivo do PP relativo á desvinculación de salarios e IPC acadado na Mesa Xeral de Negociación do Estado. Del derívase, denuncia CIG-Ensino a perda de poder adquisitivo do porfesorado.
Activistas da plataforma Filosofía Si celebran que a Xunta recupere parcialmente a materia de Filosofía como obrigatoria no bacharelato de ciencias sociais e humanidades e como troncal optativa de oferta obrigatoria para os demais. “A medida é sen dúbida moi positiva e significa un importante paso adiante”, afirman nunha declaración remitida aos medios de comunicación.
Primeiro foi Galiza. Aínda faltaban dous meses para que as universitarias e universitarios franceses tomasen París, cando o estudantado galego saíu ás rúas de Santiago de Compostela, nun dos conflitos máis destacados e definitorios da década dos sesenta. Foi o Marzo do 68 galego. Eis un extracto da peza publicada no Sermos Galiza 286 ao respeito.
O franquismo depurou máis de dúas mil mestras e mestres republicanos nos concellos coruñeses e castigou unha cuarta parte deles. Foron expulsados, trasladadas ou suspendidos durante meses ou anos. Todo o corpo docente sufriu un proceso que empezou no 36 e continuou nos anos corenta. Unha tese doutoral explica o proceso de destrución da escola para instaurar un modelo “que educará as novas xeracións no tradicionalismo e no autoritarismo”. Eis un extracto da reportaxe publicada no Sermos Galiza 272.
A comunidade escolar das Pontes de García Rodríguez protagoniza unha marcha a pé até A Coruña para protestar polo fechamento do CPI Monte Caxado.
Alumnos e familias de municipios como Outes, As Pontes, Entrimo, ou Ribadavia participaron na mobilización canda a Plataforma galega en defensa do ensino e representantes de En Marea, PSdeG e BNG. Uns 135 camións bañeira procedentes das Pontes apoiaron a mobilización cunha caravana na capital galega.
